Peça teatral: Um conto nordestino

Produzido pelos professores e encenado pelos alunos do CREIA – Centro de Referência em Educação Inclusiva Ativa, o texto Um Conto Nordestino; baseado no primeiro ato da obra O Auto da Compadecida de Ariano Suassuna; é uma comédia musical ambientada no sertão nordestino, que mostra os personagens típicos do cordel.

A estória tem como personagens centrais o esperto João Grilo, que sempre tem uma solução para tudo, o seu fiel e mentiroso amigo Chicó, que está doidinho de amor pela bela Rosinha, que com a ajuda de João Grilo consegue realizar o sonho de se unir a sua amada. A encenação conta ainda com outros personagens que fazem parte do universo nordestino, como a prima solteirona, Mariazinha, o Padre e os companheiros de traquinagem, Tonho, Pedro e Vicente.

Durante a encenação, a história é complementada por algumas danças típicas do nordeste com o acompanhamento do Coral do CREIA, abordando aspectos culturais e religiosos do nordeste do Brasil.

Direção teatral: Elisângela Freitas
Direção coreográfica: Kátia Cunha Amorim
Direção musical: Jorge Araújo e Moisés Godói

Circo da Alegria

 

Dança é a arte do movimento!

A dança para o Deficiente Visual e para a pessoa Surda deve ser entendida como um ato de prazer, uma busca da individualidade que surge de forma espontânea que vai se modificando, condicionando as reações e comportamentos sociais dos que nela se interage, formando-os em plena sintonia e harmonia com o próprio corpo.

O encantamento da arte da dança e expressão corporal trouxe para o palco a alegria do circo!

Palhaços, bailarinas, mágicos, malabaristas! Quanta diversão encontramos no circo!

E é nesse mundo de diversão que os alunos do CREIA, produzidos e coreografados pelas professoras Francislene Mafra e Kátia Amorim, encantaram os corações com as belíssimas apresentações do CIRCO DA ALEGRIA!.

V Seminário de Educação Inclusiva de Timóteo

Na próxima semana vai ser realizado o "V Seminário de Educação Inclusiva de Timóteo", realização do CREIA e Secretaria Municipal de Educação de Timóteo e com apoio da Aperam. Entre os temas a serem abordados estão: autismo, esporte adaptado, convivência com o deficiente visual, relação  intérpretes x professores x alunos surdos, entre outros.

A programação ainda conta com as apresentações culturais “Um conto nordestino” e “O circo da alegria”, amostra de Artesananto e a exposição fotográfica "As cores da primavera".

Melhores informações e inscrições:

(31) 3847-4670

creiatimoteomg@gmail.com

Aguardamos a presença de vocês!

Oficina de Teatro

A Oficina de Teatro é uma atividade coletiva que possibilita ao aluno olhar para si mesmo de uma maneira diferenciada, onde cada um possa se permitir criar e arriscar, contribuindo para uma maior autonomia. Através do processo de experimentação, o aluno consegue maior liberdade de expressão, já que a exteriorização dos sentimentos vem dos seus desejos e anseios.

 Foto 1 -Improvisação com alunos surdos:  "O ônibus desgovernado"

 

 Foto 2 - Alunas cegas em cena de "O Reencontro"

 

Para a professora Elisângela Freitas, “o Teatro ajuda a romper barreiras e limites, o desenvolvimento da expressão e da sociabilidade são alguns dos avanços que essa manifestação cultural possibilita ao aluno com necessidades educacionais especiais, trabalhando o coletivo, fortalecendo a amizade, pois muitos vivem fechados em seu ambiente familiar”.   

 

 Foto 3 - Peça teatral "A casa fechada"

As aulas de Teatro no CREIA são mais um recurso pedagógico que objetiva incentivar a criatividade, a observação, possibilitando variados meios de expressão, cultivando a sensibilidade artística. Essa dramatização acontece por meio de textos criados pelos alunos, improvisações, jogos cênicos, uso de máscaras e fantoches, brincadeiras orientadas e outros recursos teatrais.

 

 Foto 4 - Improvisação com máscaras

  

 Foto 5 - Alunos com baixa visão trabalhando a história "Os 3 porquinhos" com fantoches

Capacitação para profissionais das salas de recursos

 

 O CREIA (Centro de Referência em Educação Inclusiva Ativa) em parceria com o núcleo multiprofissional ofereceu capacitação para os professores que atuam nas salas de recurso da Rede Municipal de Ensino com o tema “Inclusão Escolar-Aluno com Surdez: Orientações”, ministrada pela professora Kátia Cunha Andrade Amorim, pela Assistente Educacional Surda Kelly Cristina Vasconcelos e intérprete em Libras Joysy Figueiredo. A capacitação contou com a participação dos alunos Surdos do CREIA, Ériclis, Thaíse, Davi e Daiane com uma belíssima apresentação de dança nos ritmos forró e bolero. 

 

O  objetivo do trabalho foi refletir sobre a importância da inserção dos alunos Surdos na Escola de Ensino Regular, o conhecimento da pessoa Surda, a importância da LIBRAS como primeira língua para o Surdo.

Oficina de Estimulação Sensorial

O trabalho de estimulação sensorial é um procedimento biopsicossocial que tem por finalidade proporcionar a pessoa com deficiência auditiva, visual e/ou baixa visão, determinados estímulos de forma a possibilitar que o desenvolvimento das suas potencialidades psicomotoras, cognitivas e sensoriais ocorra tão normal quanto possível, pois a mesma não percebendo o mundo sonoro ou visual, devemos trabalhar os outros quatro sentidos e estimular aquela que tem resíduo auditivo ou de visão, para que tenha uma melhor qualidade de vida, pois a pessoa com surdez ou cega ou ainda com baixa visão tem as mesmas possibilidades de desenvolvimento que as outras pessoas, precisando somente que tenha suas necessidades especiais supridas e estimuladas.

 

Considerando a falta de audição e/ou visão que é uma via sensorial, a estimulação contribuirá para o desenvolvimento motor, sensório, perceptivo, intelectual, afetivo e social, e para isso, manter o lúdico em todas as atividades vividas é fundamental para o desenvolvimento global da mesma. É no brincar direcionado que o conhecimento se constrói. Tempo e disponibilidade são requisitos primordiais para o indivíduo surdo ou cego. Vale estimular a vontade de aprender com jogos e brincadeiras que aceitem múltiplas interpretações e variações.

O bom êxito desse trabalho é respeitar a individualidade de cada um, respeitando seu tempo de aprendizado e seu desenvolvimento incorporando aspectos da diversidade, das inovações pedagógicas, tecnológicas e se comprometendo socialmente com o sucesso dos alunos.

Secretaria Municipal de Educação e SRE oferecem Curso de Libras no CREIA

 
A Superintendência Regional de Ensino de Coronel Fabriciano, em parceria com a Prefeitura de Timóteo, está oferecendo, desde o dia 21 de agosto, o Curso de Libras (Língua Brasileira de Sinais)  que terá como público-alvo as escolas de Timóteo, Marliéria e Antônio Dias. O curso terá duração de um semestre, com carga horária total de 180 horas, sendo 120 horas presenciais (à noite), em dois dias a cada semana, e 60 horas em outras atividades.

A aula inaugural aconteceu no Centro de Referência em Educação Inclusiva Ativa (CREIA) da Secretaria Municipal de Educação de Timóteo (Alameda 31 de Outubro, 405 – Centro Norte), e foi ministrada pelo professor Ríguel Brum, que explicou os critérios para seleção de alunos para o curso. 

Esta é uma ação muito importante para a Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, pois a demanda de matrícula de alunos surdos nas escolas da jurisdição aumentou e, consequentemente, o número de escolas que os atenderão. Para incluir esses alunos com eficiência, garantindo-lhes um direito determinado em lei, é necessária a formação de intérpretes da Libras – Língua Brasileira de Sinais.

Critérios
Para participar do curso, o educador deve atender a alguns critérios, em ordem de prioridade: ser professor(a) regente ou  Uso de Biblioteca; ministrar aulas para alunos surdos; ser servidor da instituição e ter interesse em aprender a Língua de Sinais; e ser parente de aluno surdo da instituição.
O servidor não será liberado de suas atribuições para participar do curso, devendo então ter disponibilidade para freqüentar aulas no turno noturno. É imprescindível preencher a ficha (completa), bem como comparecer no dia da aula inaugural de posse do documento preenchido para efetivar a matrícula às 18h, desde que atenda ao perfil estabelecido. O curso será ministrado no CREIA e a seleção dos candidatos será feita pela Superintendência Regional de Ensino

Exposição "Fotografia numa visão contemporânea"

 

Os alunos surdos e com baixa visão do CREIA conferiram na semana passada a exposição "Fotografia numa visão contemporânea" realizada na Fundação Aperam Acesita. Os alunos prestigiaram as obras dos professores Cássio Juliano e Elizângela Freitas, responsáveis pela Oficina de Fotografia para Surdos, e conheceram um pouco mais do processo de criação / composição e o 'olhar' fotográfico.

 

 

 

 

 

A amostra fica em exposição na Fundação até o dia 08/06. Prestigie!

Oficina de Psicomotricidade para surdos

A proposta de trabalhar a psicomotricidade para os alunos Surdos do CREIA, associada à educação física, tem como objetivo apoiar e favorecer a formação dos mesmos, desenvolvendo suas potencialidades, auxiliando sua inclusão na família, na escola e na sociedade, permitindo que os mesmos descubram suas próprias possibilidades de movimentos através de atividades lúdicas e prazerosas, visando assim a sua auto-realização, aprendizagem e independência.

1º Evento Paraolímpico do Vale do Aço

Na próxima quinta-feira, dia 10 de maio,  os alunos surdos e deficientes visuais do CREIA (Centro de referência em Educação Inclusiva Ativa de Timóteo), com faixa etária de 12 a 19 anos, estarão participando do 1º Evento Paraolímpico do Vale do Aço. Este evento é realizado pela Secretaria de Estado e Juventude de Minas Gerais, com apoio da prefeitura Municipal de Timóteo e Prefeitura Municipal de Ipatinga.

Audacity e espectro de som

Uma das pesquisas iniciadas em 2012 e intitulada "Software Audacity e análise de espectros de sons" surgiu de uma parceria entre a Oficina de Informática aplicada para Surdos e o setor de Fonoaudiologia.

O Audacity é um software livre que permite editar áudio utilizando recursos para gravar, reproduzir, importar e exportar sons em variados formatos (WAV, AIFF, MP3 e OGG). Possui editor de amplitude, espectograma e janela para análise de frequências e áudio. De acordo com o professor Cássio Juliano, "a edição deste software conta com ilimitadas funcionalidades para cortar, copiar, colar, mixar e aplicar efeitos. Dentre eles, a remoção de ruídos que será essencial para o desenvolvimento desse projeto."

Figura 1- Tela do software Audacity

Figura 2 - Espectograma no Audacity

Segundo a fonoaudióloga Bárbara Soares, "o Audacity vai possibilitar, através da avaliação do espectograma, uma melhor análise fonoarticulatória, podendo assim aprimorar a fala dos alunos/pacientes".

 Figura 3- Professor Cássio Juliano e Fonoaudióloga Bárbara Soares iniciando os 

experimentos com o software Audacity

Figura 4 - Fonoaudióloga Bárbara Soares e Monitora Surda Kelly Vasconcelos analisando 

fonemas surdos e sonoros no espectograma

Palestra no hospital Vital Brasil

No dia 30 de novembro, o CREIA através de sua assistente educacional surda Kelly Cristina Vasconcelos e da professora bilíngue Jocilane M. S. Fidelis, realizou a palestra "Cultura surda, novas tecnologias que promovem a acessibilidade dos surdos. Dificuldades  encontradas pelo surdo no mercado de trabalho".

A palestra teve como intuito sensibilizar os profissionais do Hospital Vital Brasil sobre como se comunicar com o surdo no ambiente de trabalho, divulgar a língua brasileira de sinais e destacar a importância do intérprete de LIBRAS.