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28/02/2012

Curso de LIBRAS - 2012

A Prefeitura Municipal de Timóteo, em parceria com a Superintendência Regional de Ensino de Coronel Fabriciano (SRE), oferecerá o Curso de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), que terá duração de um semestre. Serão oferecidas 25 vagas e as inscrições acontecem no dia 28 de fevereiro, às 19h, no auditório do Centro de Referência de Educação Inclusiva Ativa (CREIA) – Alameda 31 de Outubro, 405 – Centro Norte, quando terão início as aulas.

O curso contará com carga horária total de 180 horas, sendo, 120 horas presenciais – à noite, em dois dias a cada semana. Para participar do referido curso, o educador deve atender a alguns critérios, em ordem de prioridade: ser professor (a) regente ou Uso de Biblioteca; ministrar aulas para alunos surdos; ser servidor da instituição e ter interesse em aprender a Língua de Libras; ser parente de aluno surdo da instituição.

É imprescindível o comparecimento no dia 28 de fevereiro, quando será confirmada a matrícula, para aqueles que atendam ao perfil. A iniciativa da Prefeitura em conjunto com a SRE é uma ação muito importante para a Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, em função do aumento da demanda de matrícula de alunos surdos nas escolas. Para incluí-los com eficiência, garantido-lhes um direito determinado em lei, são necessários os intérpretes de LIBRAS, e isto só serão possível com a formação específica.

Informações adicionais, entrar em contato com a equipe da SRE pelo fone: 3842 1040 (Dalva, Juliana ou Zilda).




CURSO DO CREIA

O curso básico de LIBRAS, oferecido anualmente pelo CREIA, com a finalidade de difundir a LIBRAS, facilitando a inserção do surdo na sociedade (sem objetivo profissionalizante) terá inicio na primeira semana de março, às terças e sextas. Informações e inscrições no CREIA, pelo telefone 3847 4670.

Fonte: Comunicação - Prefeitura Municipal de Timóteo

14/02/2012

Capacitação em Minas Novas

O CREIA, a convite da Fundação Aperam Acesita, socializou, através das professoras Franscisléia e Francislene, as suas experiências com os professores de Minas Novas, no Vale do Jequitinhonha. O curso "O sistema Braille: como trabalhar com alunos com deficiência visual", realizado na última semana de janeiro, proporcionou a discussão de como o deficiente visual percebe o mundo a sua volta através de palestras, filmes, dinâmicas, criação de materiais e jogos pedagógicos. Além disso, os educadores aprenderam a utilizar ferramentas/tecnologias específicas como a máquina PERKINS, regletes, celas Braille, entre outros.

Abaixo a programação e alguns momentos da capacitação:

Programação

• Inclusão Escolar : Um olhar para a diversidade
• Discutindo o deficiente visual e sua percepção do mundo
• Educação Infantil e Deficiência Visual
• Modificações e adaptações necessárias na sala de aula e no ambiente escolar
• Confecção de materiais para ensino e aprendizado do Sistema Braille
• Sistema Braille: breve histórico, alfabeto Braille, instrumentos utilizados para a escrita, familiarização)
• Orientação e Mobilidade(Guia vidente, proteção superior/inferior e uso da bengala)


 Foto 1 - Aprendendo a sentar
 Foto 2 - Aprendendo Braille na máquina Perkins
 Foto 3 - Confeccionando materiais pedagógicos
 Foto 4 - Oficina de Orientação e Mobilidade com guia vidente
 Foto 5 - Utilizando a bengala
Foto 6 - Utilizando a reglete

02/09/2010

Sobre o CREIA

A visão do CREIA é promover em conjunto com a sociedade a universalização de ações que garantam a educação inclusiva, a inclusão social, a equiparação de oportunidades e a cidadania das pessoas com deficiência. Sua missão é efetivar-se no Estado de Minas Gerais, até 2012, como centro de Referência no atendimento às pessoas com deficiências. São os valores que permeiam seus trabalhos: comprometimento e criatividade; respeito à diversidade e responsabilidade; eficácia e entusiasmo; inovação e resultados; apoio e adaptação.


O CREIA é estruturado em núcleos, de forma a colocar em prática, não apenas a Política do Governo Municipal, mas também a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva do ano de 2008. Os núcleos são divididos em: administrativo, capacitação, deficientes visuais, surdos, mutifuncional e multiprofissional.